Globalisasi adalah proses menyebarnya sebuah aspek tertentu demi perkembangan negara lain. Berdasarkan banyak aspek yang dikomunikasikan, ilmu pengetahuan dan teknologi atau yang kita kenal dengan istilah IPTEK menjadi salah satunya.. Pada zaman dahulu, internet hanya diperkenalkan oleh masyarakat negara Amerika Serikat saja, lo.
Padatahap ketiga, seiring dengan munculnya gerakan nasionalisme, ilmu kolonial berangsur-angsur berkembang menjadi tradisi ilmiah mandiri di daerah asal. Ilmuwan kolonial digantikan oleh orang "asli" yang terlatih dalam sains dan bekerja dalam batas-batas negara. Ilmu pengetahuan dari negara induk dianggap telah selesai diserahterimakan.
Perkembanganilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) yang cukup pesat sekarang ini sudah menjadi realita sehari-hari bahkan merupakan tuntutan masyarakat yang tidak dapat ditawar lagi. Tujuan utama perkembangan iptek adalah perubahan kehidupan masa depan manusia yang lebih baik, mudah, murah, cepat dan aman.
Padaera ini, perkembangan ilmu pengetahuan pun terjadi dengan sangat pesat tidak hanya dalam bidang astronomi melainkan juga bidang lainnya seperti kimia, fisika, listrik dan magnetik, dan optik. telegraf, radio, mobil, hingga pesawat terbang. Hubungan sains dan teknologi pun semakin kuat semenjak saat itu. Patung Charles Darwin (Foto
Seiringberjalannya waktu mulai muncul ilmu pengetahuan dan teknologi atau disingkat IPTEK. Dengan berkembangnya iptek kehidupan manusia semakin maju dan sejahtera. IPTEK merupakan ilmu pengetahuan dan teknologi dimana ilmu memiliki arti tersendiri. Ilmu dipandang sebagai produk, proses dan aradigma etika. berkembangseperti Indonesia. Ilmu pengetahuan dan teknologi sendiri merupakan bidang ilmu yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan manusia melalui pemanfaatan dan pengembangan teknologi (Mahfiana, 2003). Dengan kata lain, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat mempengaruhi cara hidup seseorang. Gaya sistemekonomi, dan Iptek (ilmu pengetahuan dan teknologi). C. Faktor Pendukung Perkembangan Pemikiran dan Peradaban Perkembangan pemikiran dan peradaban memiliki keterkaitan antara yang satu dengan lainnya. Perkembangan pemikiran melahirkan peradaban, demikian juga sebaliknya, perkembangan peradaban dapat melahirkan pemikiran. Perkembanganilmu pengetahuan dan teknologi secara langsung berimplikasi terhadap pengembangan kurikulum yang di dalamnya mencakup pengembangan isi/materi pendidikan, penggunaan strategi dan media pembelajaran, serta penggunaan sistem evaluasi. Secara tidak langsung menuntut dunia pendidikan untuk dapat membekali peserta didik agar memiliki O4j4Z0S.
  • 4mm3ss58x2.pages.dev/42
  • 4mm3ss58x2.pages.dev/473
  • 4mm3ss58x2.pages.dev/80
  • 4mm3ss58x2.pages.dev/159
  • 4mm3ss58x2.pages.dev/294
  • 4mm3ss58x2.pages.dev/230
  • 4mm3ss58x2.pages.dev/114
  • 4mm3ss58x2.pages.dev/131

    • bagaimana perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini